W dniu 24 stycznia 2015 roku w naszej szkole odbył się bal karnawałowy, który dostarczył dzieciom wiele radości i niezapomnianych chwil. 

Podczas balu dzieci miały okazję uczestniczyć w licznych grach, konkursach i wspólnych tańcach. Każdy z uczestników wyróżniał się pomysłowym przebraniem – od księżniczek i superbohaterów po piratów i zwierzęta. Kolorowe stroje tworzyły wyjątkową atmosferę pełną karnawałowego nastroju.

W trakcie imprezy działał także sklepik szkolny zorganizwany przez wolontariat szkolny, w którym można było zakupić smakołyki i napoje, co z pewnością umiliło czas spędzony na zabawie.

Bal karnawałowy okazał się wspaniałym wydarzeniem, które na długo pozostanie w pamięci dzieci i organizatorów.

Dziękujemy wszystkim za zaangażowanie i świetną zabawę!

W czwartek odbyła się lekcja powtórzeniowa matematyki, w której uczniowie klas 4 i 5 uczestniczyli w zabawie „Obstaw numer”. Jest to innowacyjna forma nauki, która połączyła powtarzanie materiału z elementami gry i rywalizacji.

Uczniowie klasy 4 skupili się na doskonaleniu umiejętności wykonywania działań pisemnych, takich jak dodawanie, odejmowanie, mnożenie i dzielenie. Klasa 5 natomiast rozwiązywała zadania związane z działaniami na ułamkach zwykłych. Każdy uczestnik losował przykład do samodzielnego rozwiązania. Po poprawnym rozwiązaniu zadania, uczeń miał możliwość obstawienia jednego z dostępnych numerów.

Na zakończenie lekcji odbyło się losowanie jednej liczby. Osoba, która obstawiła wylosowany numer, wygrywała „bon matematyczny”. Bon ten uprawniał do wyjątkowego przywileju – np. korzystania z zeszytu podczas sprawdzianu.

Zajęcia okazały się wyjątkowo angażujące i sprawiły uczniom wiele radości. Tego typu lekcja jest szczególnie skuteczna w czwartki, kiedy zaangażowanie uczniów zwykle spada z powodu nadchodzącego weekendu. Forma gry wprowadziła atmosferę współpracy, a jednocześnie rywalizacji, co zmotywowało dzieci do aktywnego udziału w zajęciach.

Metoda „Odgadnij numer” cieszy się dużą popularnością wśród uczniów i stanowi świetny sposób na uatrakcyjnienie nauki matematyki.

Na ostatnich zajęciach religii mieliśmy wyjątkową okazję uczestniczyć w warsztatach czytania ikon, które poprowadziła pani Anna Chmielowicz. Uczniowie poznali symbolikę i znaczenie ikon, a także zgłębili ich duchowy wymiar. To było niezwykłe spotkanie z tradycją i kulturą chrześcijańską!

Dziękujemy pani Annie za podzielenie się swoją wiedzą i pasją. 

W ramach innowacji pedagogicznej "Mali odkrywcy Wielkiej Brytanii" nasi uczniowie mieli okazję wyruszyć w edukacyjną podróż do Londynu, poznając jeden z jego najsłynniejszych symboli – London Bridge.

Podczas lekcji:

• dowiedzieliśmy się ciekawostek o London Bridge,
• bawiliśmy się w znaną grę „London Bridge is Falling Down”,
• wspólnie zaśpiewaliśmy tę popularną angielską piosenkę,
• na koniec stworzyliśmy własne wersje London Bridge z papieru!

Zajęcia połączyły naukę języka angielskiego z kreatywną zabawą, rozwijając wyobraźnię i umiejętności językowe uczniów. Mali odkrywcy spisali się na medal!

Nadszedł wyczekiwany finał warsztatów szycia! Wszystkie projekty były wspaniałe i każdy z uczestników włożył w swoją pracę masę serca i zaangażowania. Brawo! Zwyciężczynią konkursu została Oliwia Fryszkiewicz uczennica klasy V, która na finał przygotowała spódnicę oraz kokardę do włosów.

Trzymamy kciuki za kolejne ciekawe projekty całej grupy

8 stycznia odbył się  XXVII Festiwal kolęd i Pastorałek w Nyski Dom Kultury .

W kategorii soliści klasy 1-3 nasza uczennica Larissa Schinke zdobyła III miejsce w zaciętej rywalizacji 18 osób.

W Kategorii zespoły klasy 1-3 Nasze uczennice w składzie:

Larissa Schinke

Lena Gryzło

Alicja Kubica

pod nazwą zespołu "Anielskie Trio" zdobyły również III miejsce w zaciętej rywalizacji 7 zespołów.

Dnia 2 stycznia 2025 roku odbyła się wyjątkowa lekcja matematyki, podczas której uczniowie poznali najważniejsze cechy liczby 2025 z okazji Nowego Roku. Tematyka zajęć była ściśle związana z tą liczbą, co wzbudziło duże zainteresowanie i zaangażowanie uczniów.

Na początku lekcji nauczyciel przedstawił podstawowe informacje o liczbie 2025. Omówiono jej cechy podzielności: liczba 2025 jest podzielna przez 3, 5, 9 i 25, co wynika z analizy jej cyfr i właściwości matematycznych. Następnie uczniowie dowiedzieli się, że rok 2025 jest rokiem zwykłym, składającym się z 365 dni.

W dalszej części lekcji uczniowie rozwiązywali zadanie praktyczne. Na karcie pracy znajdowały się zawieszone sześciany, na których znajdowały się różne liczby. Zadaniem uczniów było obliczenie wartości potęg wskazanych na każdym sześcianie, a następnie dodanie wyników w celu uzyskania sumy równej 2025. Ćwiczenie to wymagało od uczniów wykorzystania wiedzy o potęgach, umiejętności wykonywania obliczeń pamięciowych oraz stosowania pisemnego sposobu mnożenia.

Lekcja była interesującym połączeniem matematyki i świętowania Nowego Roku, co sprawiło, że uczniowie aktywnie uczestniczyli w zajęciach i z radością podejmowali wyzwania.